¿Y SI CREAMOS UN COHETE ESPACIAL EN EL AULA?

Fabricar un cohete espacial proyectando sus conocimientos de las figuras geométricas: cilindro, cono, prisma.

Solo se necesitan cartulinas, pinturas, pegamento... y a volar!!!!!

Imaginamos y dibujamos cómo sería un extraterrestre y hacemos camisetas para todos

Dibujar en papel un posible extraterrestre con la imaginación del niñ@ y luego crear camisetas para todos los niños seleccionando los mejores dibujos para regalarlas al final del curso.

Canciones:

• Planetas

Aquí hay nueve planetas que conocemos.

Vueltas y vueltas al Sol que vayan.

Mercurio, Venus, Tierra y Marte,

Estos son los planetas cerca de nuestra estrella.

Júpiter, Saturno, Urano, también.

Neptuno, Plutón, no podemos ver.

Estos son los nueve planetas que conocemos.

Vueltas y vueltas al Sol que vayan.

• Sistema Solar

Brilla, brilla, estrellita,

Oh oh tan brillante y tan lejos.

En el cielo, un pequeño punto.

Lucir gas que hace mucho calor!

Brilla, brilla, estrellita,

Oh oh tan brillante y tan lejos.

Radiante, radiante, brillante luna,

Al igual que un globo blanco gigante,

Vueltas y vueltas a la Tierra que gira,

A través de los meses, nuevas formas usted está adentro

Radiante, radiante, brillante luna,

Al igual que un globo blanco gigante.

Lucir, brillante, rojo vivo dom

Luminoso luz en todo el mundo.

Tierra gira alrededor de usted una vez al año.

Eres una estrella con una atmósfera!

Lucir, brillante, rojo sol,

Luminoso luz en todo el mundo.

Nuestro Planeta: La Tierra.

Trabajamos aspectos como su tamaño, su composición, distancia al sol, número de orden en el Sistema Solar, su movimiento (día/noche, estaciones,…), satélites (la Luna),…mediante fichas, y trabajos plásticos. Por ejemplo, entre todos crearemos esta frase:

“Los cometas son cuerpos celestes constituidos por hielo y rocas que orbitan el Sol siguiendo órbitas muy elípticas. Los cometas, junto con los asteroides, planetas y satélites, forman parte del Sistema Solar.

También aprenderemos:

Los movimientos de la Tierra.

La Tierra tiene dos movimientos, llamados de traslación y de rotación.

Al ser un planeta, se mueve alrededor del Sol. A este movimiento se le llama movimiento de traslación. El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta completa alrededor del Sol es de un año.

El movimiento de rotación es el movimiento que realiza la Tierra al girar sobre sí misma.

Tarda un día, es decir, 24 horas, en dar una vuelta completa sobre sí misma.

Este movimiento origina el día y la noche.

Debido a la forma redondeada de la Tierra, el Sol sólo ilumina una zona del planeta. La otra zona del planeta queda en sombra. En la zona iluminada es de día. En la zona oscura es de noche.

A medida que sigue girando la Tierra, se oscurece la zona que estaba iluminada, y se ilumina la que estaba oscura.

Adivinanzas:

Somos más de una, salimos cuando la Luna; si te pones a contarnos, no contarás ninguna. Respuesta: las estrellas

Soy amarillo y estoy calentito y en el verano te pongo morenito. Respuesta: el Sol

Conociendo a personajes importantes de la historia astronómica para realizar nuestro mural.

Desarrollo: introducir breves biografías de los personajes históricos para conocer mejor la historia de la astronomía y pegar la información en un mural con la colaboración de todos.

Por ejemplo: En el año 1609 Galileo Galilei apuntó por primera vez al cielo con un telescopio, y ese simple gesto llegó a cambiar la ciencia, y por tanto el mundo en el que vivimos.

 Móvil del Sistema Solar

Modelado de los planetas que forman el Sistema Solar, aprendiendo el nombre de todos los planetas (el Sistema Solar consta de ocho planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) y algunas de sus características (tamaño, color).

 Libro Viajero.

Desarrollo: elaboración, con la participación de las familias, de un libro con fotos, documentos, dibujos, etc. del tema expuesto. Pondrán los diferentes viajes espaciales, con sus naves, sus destinos, dibujarán los planetas memorizando los nombres de éstos, y sus características y pegarán las fotos de las estrellas que más les guste, etc.

Ejemplos:

 La ciencia que estudia los vuelos espaciales se llama astronáutica.

 Las personas que pilotan naves espaciales, o son pasajeros en ellas, se llaman astronautas.

 La exploración espacial estuvo disponible con la construcción de los primeros cohetes.